Лежал песок,
Скучал песок 
Сто тысяч лет, наверно.
Он был ужасно одинок,
И это было скверно.
Не в радость были песни гроз,
Не в радость - дождь из тучек.
Скучал в жару, скучал в мороз -
Весь мир песку был скучен...
И так ещё сто тысяч лет 
Хранил бы он унынье, 
Но был доставлен к нам чуть свет, 
И не скучает, вовсе нет, 
В песочнице отныне.

Что такое песок? Нет, не сахарный, а тот, на котором так приятно поваляться в жаркую летнюю погоду, слепить куличик, построить замок?

Время, ветер, дождь, разрушили горы, осыпали скалы, растолкли валуны, раздробили камни, превратив их в миллиарды миллиардов песчинок, сделав из них песок. С такой беседы в старшей группе начался проект  «От песчинки к песку». Во время его реализации дети рассмотрели под лупой песчинку, выяснив, что такое песок, в ходе эксперимента определили свойства песка: какой песок тяжелее - сухой или мокрый,  из какого песка лучше лепить, а каким рисовать. Узнали,  для чего нужен песок людям, что такое пустыня и каким животным песок необходим для жизни, вспомнили правила и меры безопасности при игре с песком. Завершающим этапом проекта стала постройка песочного города с башнями, дорогами, тоннелями и всевозможными украшениями. 

Дети любят играть в песок. Работа с этим природным материалом не имеет возрастных ограничений, и актуальна как в младшем, так и в старшем  возрасте. Игры, опыты с песком,доставляют тактильное удовольствие,  развивают кинестетическую чувствительность и мелкую моторику рук. 

Воспитатель: Чебыкина А.А.