Девиз ТРИЗ "Творчество во всем!" Жизнь постоянно ставит перед нами задачи, от решения которых зависит наша судьба. Как воспитать личность, умеющую легко разрешать возникающие проблемы? Красота, насыщенность жизни, её функциональная грамотность, прежде всего, зависят от тех качеств, которые мы, взрослые, прививаем детям. ТРИЗ - именно та методика и технология, которая не только результативна, но и увлекательна.

Задача развития творческой личности, подготовленной к стабильному решению нестандартных задач в различных областях деятельности в процессе воспитания и обучения.

В настоящее время приемы и методы технического ТРИЗа с успехом используются в детских садах для развития у дошкольников изобретательской смекалки, творческого воображения, диалектического мышления. ТРИЗ - это универсальная методическая система, которая сочетает познавательную деятельность с методами активизации и развития мышления, что позволяет ребенку решать творческие и социальные задачи самостоятельно. Главная особенность ТРИЗ технологии в том, что она позволяет воспитывать и обучать ребенка под девизом "Творчество во всем!"

Мы с воспитанниками подготовительной к школе группы «Муравьишки» решили, начать с игры «Где спрятались маленькие человечки». Моделирование маленькими человечками развивает понимание сути природных явлений, состава вещества. Маленькие человечки в разных веществах ведут себя по-разному. Например, в твёрдых телах они неразлучны, неподвижны и крепко прижимаются друг к другу, в жидких — находятся рядом друг с другом, но не так близко, наконец, в газообразных — очень шаловливые и постоянно двигаются. Следовательно, путём экспериментирования дети приходят к выводу о том, что, когда вода превращается в лёд, человечки меняют свой характер и поведение.

Настольная игра «Загадочные прятки», развивает логическое мышление, словарный запас, навыки систематизации, образно-ассоциативное мышление. Как проходит игра? Есть несколько вариантов, как может проходить игра.

Я опишу метод с загадками... Один ребенок из 79 карточек с предметами выбирает тот, о котором он будет составлять загадку. Берет карточку предмета и переворачивает ее изображением вниз, чтобы другие игроки не знали, что это. Например, выбирает лимон дальше ребенок подбирает 3 карточки признака («Вкус», «Цвет» и «Форма»), которые ярче всего характеризуют предмет. К признакам игрок выбирает 3 предмета, которые похожи на загаданный по выбранным признакам. В случае с лимоном это могут быть «Клюква», «Солнце», «Яйцо». В загадке нужно использовать союз «КАК» и «НО НЕ».

Вот такая получится загадка:

«Кислый, НО НЕ клюква. Желтый, НО не солнце. Овальный КАК яйцо».

Остальные ребята угадывают, какой предмет имеет в виду игрок. В процессе игры ребята запоминают признаки, учатся подбирать сравнения, составлять описательные рассказы. ТРИЗ дает детям возможность проявить свою индивидуальность, нестандартно мыслить, а также может стать оптимальным решением развития интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста в аспекте подготовки их к школе.

Воспитатель: Тимофеева Л.Н.